醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教研室成立于2017年7月,由原解剖教研室,、生理教研室,、生物化學(xué)教研室合并組成。
現(xiàn)有教師8人,,其中高級講師3人,,講師1人,助理講師3人,,實驗員1人,。
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教研室主要承擔(dān)各專業(yè)中職、高職層次學(xué)生的 《解剖學(xué)基礎(chǔ)》、《生理學(xué)基礎(chǔ)》,、《解剖與組織胚胎學(xué)》,、《生理學(xué)》《生物化學(xué)》等課程的教學(xué)工作。同時,,組內(nèi)教師還承擔(dān)了《預(yù)防醫(yī)學(xué)》,、《傳染病護理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像技術(shù)》等課程的輔助教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中,,教師們積極思考、勇于創(chuàng)新,,打破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛,,積極開展了“自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式”、“PBL教學(xué)法”,、“情境式教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”等多種教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革與實踐探索,并取得了一定的成效,。在理論教學(xué)中重視學(xué)生的基礎(chǔ)理論和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),,使學(xué)生在掌握基本知識的同時,其專業(yè)素質(zhì)得到進一步的提升,;在實驗教學(xué)中,,根據(jù)各學(xué)科的特點,優(yōu)化實驗的教學(xué)內(nèi)容,,對實驗內(nèi)容進行取舍與重組,,保留經(jīng)典實驗、增加綜合性實驗,以提高學(xué)生的基本技能與和創(chuàng)新能力,。在完成教學(xué)工作的同時,,教師們能自覺學(xué)習(xí)各種先進、新穎的教學(xué)思想,、教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動,,以期不斷提高團隊的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
在抓好教學(xué)工作的同時,,教研室教師積極開展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)研究,,主持各級各類研究項目共3項,其中,,主持自治區(qū)重點課題1項,,主持廳局級課題1項,主持校級課題1項;參加教材編寫,,副主編教材2部,,參編教材2部;公開發(fā)表相關(guān)論文16余篇,,其中廣西核心1篇,,省部級15篇;《生理學(xué)》線上課程被自治區(qū)高等教育委學(xué)會評為優(yōu)秀線上教學(xué)案例,。
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教研室先后有多名教師榮獲市廳級“先進個人”,、“先進工作者”;校級“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號,;1名教師在廣西中職學(xué)校、河池市中職學(xué)校教師計算機技能比賽課件制作中均榮獲一等獎,;1名教師在全區(qū)線上教學(xué)評比中榮獲優(yōu)秀教學(xué)案例,;1名教師在廣西職業(yè)院校教學(xué)能力大賽中職混合式教學(xué)比賽中榮獲三等獎;1名教師在學(xué)校青年教師基本功競賽中榮獲三等獎,;多位教師在指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū),、河池市各級各項比賽中均有獲獎。
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教研室教師合影